Защо хетеронормативността е вредна и 5 проактивни стъпки, които можем да предприемем
Миналия месец, докато бях на образователно събитие, говорих на панел с учител в начално училище, който има две десетилетия опит. Това, което оценявах, че чух, беше скорошното откровение, за което тя имаше хетеронармативност в класната стая: Въпреки че е подкрепяща и утвърждаваща майка на ЛГБТК дете, никога не й е хрумвало, че въпросите, които задаваше на учениците си, и примерите, които използваше в класната стая винаги излагат хетеронормативна перспектива. Едва когато наскоро се натъкна на един от бившите си ученици - сега в гимназията и открит гей - тя осъзна колко е важно да не правете предположения, когато обучавате деца .
Не всеки е хетеросексуален или цисджендър. И все пак живеем в хетеронормативен свят и много ученици прекарват дните си в класни стаи, които са разширения на света извън тях. Чрез всичко от поп културата до материалите за K–12, посланията, които децата получават в и извън класната стая, идват от хетеронормативен светоглед.
Точно другата седмица бях в магазина за хранителни стоки с моя 8-годишен племенник. Чакахме на опашката на касата и една жена на касата направи комплимент за кафявите му очи и дългите мигли. Тя му каза: „Ще създаваш проблеми на дамите. Сигурен съм, че всички момичета са влюбени в теб. Това е привидно безвреден и мил коментар, но ако надраснете под повърхността, съобщението може да бъде вредно.
марки набирания
Докато се отдалечавахме, си помислих как, когато бях на 8 години и знаех, че съм гей , коментари като този бяха част от причината да се скрия в килера. Как разбра, че племенникът ми не е гей? Освен това, не всички момичета ще се влюбят в него.
Учителите носят отговорност да не правят предположения относно самоличността на своите ученици – и това включва тяхната сексуална ориентация и полова идентичност. За да направите това ефективно, е важно да имате предвид следните ключови моменти:
– Без значение кой сте или откъде идвате, има определени колективни обществени послания, които подсъзнателно научаваме, докато растем. Те формулират нашите вярвания и нашите системи от вярвания се превръщат в призмата, през която интерпретираме света. Изграждане на информираност за нашите имплицитни пристрастия е от ключово значение за прекъсване на хетеронормативното мислене.
– Под хетеронормативността се крие хомофобия и трансфобия . Хомофобията и трансфобията са многопластови и могат да означават съзнателно или подсъзнателно вярване, че да си ЛГБТК е „лошо“, „погрешно“ или „по-малко от“ да си хетеросексуален.
– Биологичен пол, сексуална ориентация, полова идентичност и изразяване на пола не мога да бъдат приравнени. Това е жизненоважно важно за разбиране при работа с младежи.
– Необщуването е все още общуваме . Когато учителите нямат Включително LGBTQ учебни материали или планове на уроци, те все още изпращат съобщение до своите ученици.
– Хетеронормативността увековечава килера, а килерът е огнище на срам.
лавандулово масло за белези
Д-р Брен Браун, която изследва срама и уязвимостта, твърди, че предразположените към срам деца са по-склонни да се самоубият, да напуснат училище, да участват във високорисково сексуално поведение и да изпитват повишена употреба на наркотици. По време на нея основен адрес на конференцията SXSW EDU през 2017 г. Браун говори пред публика, пълна с учители, за срама и отрицателното въздействие, което има в класната стая. Тя сподели как ученето по своята същност е уязвимо и ако учениците не могат да бъдат уязвими, за тях е невъзможно да учат.
уникални детски имена
За ЛГБТК младежите в килера не е възможно да бъдат уязвими, без първо да се почувстват в безопасност.
Като преподаватели не е достатъчно да подкрепяме гей браковете и да бъдем съюзник на ЛГБТК общността. Трябва да отидем още една крачка напред и да спрем хетеронормативността да пуска корени в нашите класни стаи.
Ето пет проактивни стъпки:
1. Помислете, че поне едно дете във вашия клас е LGBTQ.
2. Бъдете приобщаващи и включете LGBTQ примери във вашето преподаване и дискусии в класната стая.
holle срещу hipp
3. Покажете подкрепа, като разполагате с книги, табели, стикери или информационни материали, свързани с LGBTQ.
4. Създайте отворено, безопасно и утвърждаващо пространство.
5. Бъдете уязвими, задавайте въпроси и водете автентични разговори.
Като включим тези стъпки и не правим предположения, можем да помогнем да държим децата далеч от килера. Да бъдеш извън килера е единственото подходящо място за едно дете да учи, да се чувства сигурно и да процъфтява.
Споделете С Приятелите Си:
