Помогнете на децата си да разберат критичната разлика между говорене и разказване

Танг Минг Тунг/Гети

Много се обсъждаше в родителския дух на времето за клопки на бъркотията .

Наистина, преподаването на нашите деца на важната разлика между това какво са говорене и разказване ще им помогне да се ориентират в тънкостите на това как най-добре да предадат своите нужди и желания. Това също така ще ни позволи, като родители, да послушаме необходимото им в зависимост от ситуацията.

Когато децата разказват един на друг, това е покана да ги научите за споделянето и какво означава да бъдете чути в процеса. В нашата къща, например, имаме публикуван телевизионен график: едно дете има възможност да избере шоу един ден, а на следващия ден друго дете. Поне веднъж седмично те влизат във война за бъркотия, която просто добавя повече сива коса към главата ми. Има много тънка граница между разказване и разказване.

Едно полезно статия дава някои солидни съвети за това как да преформулирате разказването, за да насърчите детето си да разказва повече. Когато детето ви каже, момче в училище ми открадна закуската — попитайте го за ситуацията, създайте диалог с него, чуйте как мислят и как възприемат ситуацията. Какви бяха чувствата им по отношение на конкретен сценарий? Какво направиха след това? На кого казаха? Какъв беше отговорът на този човек?

И след това направете няколко неща. Първо, потвърдете чувствата им, като кажете, че разбирате какво са споделили; след това им дайте думите (т.е. преформулирайте); и след това им напомнете, че винаги е важно да кажете на възрастен какво се е случило, но бъркотията може да създаде повече проблеми, отколкото решения.

Д-р Джейми Хауърд от Института за детски ум споделя, че правилата са важни, за да помогнат на децата да разберат как да разберат, отколкото да разказват. Така че, докато детето ви започне да развива умения за емпатия, насоките и правилата са най-ефективните методи за поддържане на реда. Тялото може да се превърне в едно от тези правила, дори и да е трудно за овладяване, казва тя. Правилата работят добре с малки деца, защото са познавателни и морални развитие позволява овладяване на набор от прости инструкции и те са мотивирани да получават похвала от възрастни за това, че ги следват. Поради тези причини децата обикновено вярват, че е правилното нещо, което трябва да се направи, да се карат на деца, които нарушават правилата, добави тя.

Ние сме най-добрите учители на нашите деца. Холи, майка, с която разговарях, сподели много важно разграничение между говорене и разказване. Питам каква е целта им. Дори малките, с помощта, могат да започнат да мислят за това и да се свържат с него. Ако целта е „запазването на хората“ или някаква версия на това, тогава да, важно е да се каже. Ако целта е „не е честно, че са взели допълнително парче бонбон, тогава става дума повече за „ти“, отколкото за другия човек, нали? Има тази възраст в развитието на дълбоко възмущение от несправедливостта и несправедливостта.

Безопасността, несправедливостта и несправедливостта са всичко, което трябва да имаме предвид, докато се опитваме да задушаваме бъркотията и да стигнем до важността на разказването.

В крайна сметка се надяваме да отгледаме деца, които ще направят света по-добро място. Трябва също да ги научим какво означава да бъдеш в безопасност, да бъдеш съпричастен, да споделяш – и вие ще разберете, точно като обучението на гърне, кога са готови да скочат от разказвач към разказвач.

Споделете С Приятелите Си: