Невроразнообразие: Изучаване на различните начини на мислене на децата

Никой тип мозък не е по-добър от друг. Терминът невроразнообразие, въведен в края на 90-те години на миналия век от Джуди Сингър, социолог с аутизъм, разглежда мозъчните различия не като нещо, което трябва да се лекува, а като нещо, което трябва да се приеме като част от човешкото разнообразие. Хората, които са аутисти, имат ADHD и подобни мозъчни различия, имат силни страни, уникални за техните нетипични начини на възприемане, взаимодействие и изучаване на света. Дискусията ще включва идеи за това как различните начини, по които децата мислят и възприемат света, трябва да бъдат оформени като дар и сила.

Присъединете се към нас с панелисти Джуди Сингър, Социолог и признат създател на концепцията за невроразнообразието и д-р Лорънс Фънг , директор, Станфордски проект за невроразнообразие; Директор, Клиника за неврологично развитие на възрастни и асистент по психиатрия и поведенчески науки (детска и юношеска психиатрия)

Споделете С Приятелите Си: