celebs-networth.com

Съпруга, Съпруг, Семейство, Статус, Wikipedia

Децата все още трябва да се учат набързо и ето защо

Образование
Делото за пресичане

Синенкий / Гети

Аз съм стикер за изчистен почерк. Често искам от децата си да коригират писмените си домашни, за да бъдат по-четливи или последователни, докато пътуват през страницата. Посочвам, когато a изглежда твърде много като u, защото моето 6-годишно дете не е отделило време да затвори правилно горната част. Седя с нея, докато тя практикува писмата си, както в печат, така и в собствената си фантазия вариант на скоропис.

Като първокласничка тя не се е справяла официално със стандартно писане на скоропис - и според Общите основни стандарти за писане и език може би никога няма да се наложи. Това е така, защото вече не е изискване за учебна програма.

Според образователните гурута в тази страна нашите деца не трябва да учат скоропис. Хм, добре, но как трябва децата ми да четат оригинални исторически документи като, знаете ли, Конституцията? Как скъпите ми дъщери ще дешифрират безкрайно забавните ми записи в списания за брака и майчинството, след като ме няма, ако не могат да декодират моята примка от дълго време?

Очевидно е, че да мога да чета най-съкровените си мисли не се счита за приоритет за децата ми в училищна възраст. В интервю за Седмицата на образованието , Сю Пиментел, един от водещите автори на стандартите за английско / езиково изкуство на Common Core, каза: „Смятахме, че все повече и повече от комуникациите за ученици и комуникации за възрастни се използват чрез технологии. И знанието как да използваме технологията за общуване и писане беше най-важно за учениците.

Ще призная, че в тази дигитална епоха не е необходимо да отделяте време за усъвършенстване на изящните цикли и извивки на четливото скорописно писане, но просто ми се струва странно, че децата ми ще растат, без да знаят как да го направят.

Ярко си спомням, че прекарвах доста време, като работех върху курсива си като дете, попълвайки онези сини и червени подредени работни книги с приятни криви и наклонени букви. Много мои съученици мразеха времето за почерк, но аз го обичах. Обичах начина, по който стаята утихна, когато всички се надвесахме над хартията си. Хареса ми начинът, по който думата котка изглеждаше толкова спретнато и хубаво, след като я бях написал за дванадесети път в сравнение с първия ми колеблив опит в горната част на страницата.

Гледайки моето 6-годишно копие на моя педантичен пример, за да напиша името й в скоропис, съм поразен от нейния фокус и решителност. Това е дете, което не може да остане на мястото си повече от две минути наведнъж, което непрекъснато се клати и мърда по време на историята и винаги има какво да каже, дори ако обектът е мръсотия. Но когато тя седи на кухненската маса, с молив в ръка, набръчка вежди и внимателно изчертава първия цикъл от буквата L, тя е напълно, тихо погълната от писането.

Още по-прекрасно от нейното необичайно ниво на концентрация е нейното усилие. Тя практикува името си отново и отново, стремейки се към собствената си версия на съвършенството, преди да премине към друга дума. Тя не се разочарова или отегчава. Тя няма нищо против, че нейният скоропис не изглежда точно като моя. Писането в скоропис е форма на художествено изразяване, която вълнува и успокоява дъщеря ми. Най-хубавото е, че тя вижда собствения си напредък точно пред себе си на страницата - и това повишава увереността й в голяма степен.

Няма нищо по-хубаво от това да видите детето си, което се бори да завърши домашното си, да се чувства гордо и изпълнено със собствени усилия. За нея е важен процесът. Дори това да е единствената полза от ученето на курсив, бих казал, че процесът на обучение отменя въпроса дали е полезно умение да се притежава или не. В свят, който се движи със светкавична скорост, е добре нашите деца да забавят и да се съсредоточат върху една задача, особено тази, която може да бъде толкова полезна.

В случай, че това не е достатъчно, за да ви накара да влезете в началното си училище и да поискате те да върнат скорописното писане, помислете за изследването. Различните области на мозъка се активират, когато пишем в печат, в скоропис или използваме клавиатура. Вирджиния Берингер, професор по педагогическа психология от Университета във Вашингтон, отбелязва, че сканирането на мозъка на деца, занимаващи се с почерк, също свети в областите на паметта, мисленето и езика. Тя също така показа, че в някои случаи учениците, които се борят с печат, могат да се справят по-добре с курсив.

Други предимства на обучението по курсив включват по-добра координация ръка-око, усъвършенстване на фината моторика и принуждаване на мозъка да забави, което позволява по-дълбоко мислене и повече креативност . До 2014г Ню Йорк Таймс статия отбелязва, че някои изследователи твърдят, че скорописът може дори да бъде път за лечение на дислексия. Нека също имаме предвид, че някои тестове, като SAT, изискват от учениците да пишат на ръка. Последните данни за тази част от теста показват, че тези, които са написали есето си в скорописен текст, са се справили малко по-добре от тези, които не са го направили. Четиринадесет държави са приели изследването сериозно и възстановен курсив като част от училищната програма.

В моята къща ученето на курсив не означава да се справяте добре с кандидатстудентски изпит или да можете да напишете на ръка доста благодарствени бележки. Това е начин дъщеря ми да се гордее с това, което може да направи, вместо да се тревожи за това, с което се бори. Тя дори е създала своя собствен подпис, пълен с цикъл-де-цикли и сърце, изпъкващо i. Когато й казвам, че изглежда красиво, тя казва: Благодаря, мамо. Все още практикувам.

Споделете С Приятелите Си: