Ако преходът на вашето дете обратно към лично учене е бил гадно шоу, вие не сте сами

Страшна мама и селимаксан/Гети

не мога! не мога! не мога! АЗ НЯМА! деветгодишният ми син крещи, буквално хвърляйки бележника си през стаята.

Той говори за това да си върши домашното, а аз прекарах последния час, опитвайки се да го накарам да го направи. Той трябва да напише две изречения на индексна карта. Действителната работа ще му отнеме най-много пет минути. Той е опитен читател и писател. Той е способен да го направи - но, както казва, той просто не може .

Проблемът тук не е работата. Това е неговата тревога.

Откакто се върна в лично училище, след като учи вкъщи миналата учебна година, стресът и тревожността му преминаха през покрива. Е, честно казано, преди това беше някак извън контрол. Още от първото спиране през пролетта на 2020 г. всичко, свързано с училище, го задейства невероятно.

Той мразеше затвореното училище, както го наричаме, където се опитваше да изпълнява задачи в приложение, докато двамата му родители работеха от вкъщи на пълен работен ден. Той мразеше Zoom училище, в което участва миналата есен, преди да го извадим и да го обучаваме у дома.

лецитин за запушен канал

През времето, през което беше в училище Zoom, той прекарваше около 50% от времето в пълно разделяне, 25% от времето се разочарова, преди учителят му да не знае какво казва или да отговаря на въпросите му, а 25% от времето време се сви на кълбо на пода, плаче.

Домашното му обучение, за щастие, беше много по-добро и той прекара остатъка от миналата учебна година доста щастлив, въпреки всички ограничения на COVID, които оформиха живота му по това време. Той беше много развълнуван да се върне в личното училище този септември и преживяването определено беше положително за него. Всички сме съгласни, че пандемичното училище е много по-добро и от затвореното училище, и от училището Zoom.

И все пак. Той се бори с безпокойството почти всеки ден. МНОГО.

RainStar/Getty

Синът ми винаги е бил малко притеснен, особено когато става въпрос за училище. Той е тихо, уединено дете и му отнема известно време, за да излезе от черупката си, когато започне учебната година. Той също така винаги е имал съпротива да ходи на училище сутрин, често се оплакваше от болки в корема или молеше да остане вкъщи с мен. Той е мамино момче по душа.

Той също така винаги е имал стрес за някои аспекти на училищната работа. Той не е склонен да пише и получава огромен стрес и блокиране на писателя. Има стрес от домашната работа. Хвърлянето на бележника му през стаята и отделянето на милиони години, за да бъде готов дори да започне домашната си работа, е нещо, с което винаги сме се занимавали.

Проблемът е, че всичко това се е влошило милиони пъти след удара на пандемията. И сега, връщането на училище, след като бях вкъщи толкова дълго, беше огромна корекция. Никога не съм виждал тревожността му, свързана с училището – или общата му тревожност – толкова висока.

Вчера той прекара два пълни часа, плачейки за домашното си, за стреса в училище, за начина, по който сложих бандайд върху порязване, което имаше на пръста си… за буквално всичко. Понякога, когато се стопи, той ще каже неща като, аз съм най-лошото момче на света. Мразя се. Мразя живота си.

Това абсолютно ми разбива сърцето.

За щастие той има много подкрепа. В училището му има прекрасен училищен психолог, който го познава от известно време и дори се занимаваше с него миналата есен, когато той се топеше всеки ден по време на виртуално училище. Той е безопасно място, където синът ми да отиде, когато се чувства тревожен в училище.

Започнахме го и с терапия. Той е имал три сесии с когнитивно-поведенчески терапевт и изглежда върви добре. Надявам се, че тя може да му предложи техники, които да му помогнат да се справи с тревожността си. Наистина искам момчето ми да се чувства доволно, балансирано и уверено.

Знам също, че синът ми не е единственото дете, което преминава през това. Далеч от това. Както CNN доклади Има огромен ръст в броя на децата, търсещи психично здраве от началото на пандемията, като някои болници съобщават, че едва разполагат с достатъчно персонал, за да покрият нуждата.

най-добрите черни имена

Психологът в училището на сина ми ми каза, че той е бил много зает с деца, които идват да го видят. Той дори започва група за подкрепа за деца, които се борят с психичното си здраве, свързано с пандемията. Когато се обадих, за да намеря детски терапевт за сина ми, много от терапевтичните практики бяха напълно резервирани и ми казаха, че голяма част от това е свързано с пандемията.

Искам да е ясно, че не съм съгласен с пандемичните ограничения, които бяха въведени, за да защитим децата ни. Да, изолацията се отрази на нашите деца, но опазването на тяхното физическо здраве – както и физическото здраве на членовете на техните семейства и общности – е също толкова важно, колкото защитата на тяхното психическо здраве.

Но също така вярвам, че една от жертвите на пандемията е причинената от нея жертва на нашите деца. Травмата е истинска и е гадна.

Вярвам, че нещата за сина ми ще се оправят. Той ще се приспособи обратно към училище, ще се научи да управлява стреса си и ще се справи с травмата от последните няколко години, доколкото може. Ще направя всичко по силите си да го подкрепя и някак си — мисля, надявам се — това ще се окаже добро обучение за него.

Но дотогава всичко това е толкова трудно. Наистина ужасно трудно. И ако и вие сте в разгара с детето си, моля, знайте, че не сте сами.

Споделете С Приятелите Си: