celebs-networth.com

Съпруга, Съпруг, Семейство, Статус, Wikipedia

6 начина да научите децата си за уврежданията

Увреждания
6 начина да научите децата си на осведоменост относно уврежданията

Кати Еплинг

Тате, какво не е наред с това момче? - попита момиченцето. Знаех, че тя забеляза сина ми Джоуи, невероятно малко момче, което просто има синдром на Даун. Той също така разви алопеция преди няколко години, оставяйки го без коса - поглед, който притежава страхотно, но това привлича повече от няколко погледа. Обърнах се с усмивка, щастлив да помогна да й отговоря на въпросите, но татко се обърна неудобно, преди да изстреля дъщеря си към следващото животно в зоопарка.

Честно казано, през по-голямата част от живота ми ми беше много неудобно около хората с увреждания. Всъщност, доскоро щях да се старая, за да избегна някой, който изглеждаше или действаше различно поради увреждане. Ако малките ми деца бяха посочили различията на даден човек, задавайки въпроси, щях да се ужася. Сега обаче съм от другата страна на оградата. Преди шест години бях благословен с Джоуи и той вече ме научи на уроци за цял живот.

Родителите често ме питат как да говоря с децата си за увреждания. Още по-често чувам притихналите разговори около нас в парка, зоологическата градина и хранителния магазин. Искам да прегърна всяко любопитно дете и всеки добронамерен родител. Искам да знаят, че въпросите им са наред. По-добре от това, те са добри. Ние Трябва задавайте въпроси и започнете диалог, който насърчава осъзнаването на уврежданията, вместо да избягвате и да позволявате на объркването и страха да нарастват.

Ето шест неща, които трябва да имате предвид при следващия разговор с детето си за хората с увреждания:

similac възстановяване на разходите

1. Деца със специални нужди са различно и това не е лошо.

За нас е лесно да ни е неудобно около хора или ситуации, които са различни. Често смятаме, че е най-добре да се преструваме, че различията не съществуват, но това не служи добре на никого. Всъщност това обезценява моето сладко момче и обърква детето ви. Вместо това, нека поговорим за тези неща с уважение и да видим какво можем да научим.

Някои разлики са просто, добре, различни. Например Джоуи е плешив и има бадемовидни очи. Това е необичайно, но той изглежда супер готин с плешивата си глава. И ако се вгледате внимателно, ще забележите, че очите на всички са различни един от друг.

Други разлики могат да сочат към относителна слабост или сила. Допълнителната хромозома на Джоуи го затруднява да учи толкова бързо в училище, колкото биха могли другите деца, но той също е много чувствителен и обича да кара хората да се усмихват. Така че може да кажете на детето си: Можете да помогнете на Джоуи да се научи как да пише името му и може би той може да ви покаже някои забавни начини да развеселите хората, когато се чувстват неудовлетворени!

2. Децата с увреждания също са същите като другите деца.

Говорете за общите неща, които вашето дете и детето със специални потребности имат общо: И двамата ли имат очи? Коса? Ръце? Ами неща, които не можете непременно да видите? Мислите ли, че малкото момче / момиче изпитва чувства? Какво мислите, че той / тя обича да играе? Каква музика може да слуша? Някои деца може да имат увреждане, но не искат да бъдат напълно дефинирани от него.

повечето имена на държави

3. Хората със специални нужди или увреждания не са непременно болни.

Понякога е трудно да измислите правилния речник, за да кажете на децата си за специални нужди. Позволете ми нежно да предложа да избягвате думите болен и грешен - като например, Това момче има заболяване, което го затруднява да говори с хора, или Нещо не е наред с мозъка й, така че тя не може да говори толкова добре, колкото вие. Някои хора се раждат със специални нужди, а други увреждания се случват в резултат на злополука или заболяване. Самото увреждане обаче не е болест или нещо лошо. Нито е нещо, което други деца могат да хванат - важно разграничение, което трябва да се направи, когато се обясняват уврежданията на децата.

4. Думите имат значение.

Добре е да научим децата на правилните думи да говорят за нашите различия: увреждане, специални нужди, дори имената на специфични увреждания, като синдром на Даун и аутизъм. В допълнение към думи като болен и грешен, опитайте се да замените думата нормално с типично - както в, Типично дете може да ходи на 12 месеца, но Джоуи не ходеше, докато не беше почти на 3 години. Знаем, че децата ни са различни, но сравняването им с нормалните деца просто ни кара да се чувстваме сякаш ги наричате странни или лоши.

Също така призоваването на имена и шегите за сметка на друго лице (независимо дали това лице има увреждане или не) не е приемливо. Всъщност думи като изостанали са изключително наранени, независимо дали ги използвате като директен измама към дете със специални нужди или го използвате като жаргон (Този тест беше толкова забавен!). Според r-word.org , „Изостанали“ и „изостанали“ се използват широко в днешното общество за унижаване и обида на хора с интелектуални затруднения. Освен това, когато „retard“ и „retarded“ се използват като синоними на „тъпи“ или „глупави“ от хора без увреждания, това само засилва болезнените стереотипи на хората с интелектуални затруднения, които са по-малко ценени членове на човечеството. Може да е трудно да променим думите, които използваме, без да мислим, но си струва усилията. За повече информация относно устройството за разпространение на думата, за да прекратите думата, посетете r-word.org . Те дори имат полезни предложения за други думи, които можете да използвате в ежедневните си разговори.

5. Добре е да задавате въпроси. (И ако не знаете отговора, попитайте ме!)

Децата са естествено любопитни и това е прекрасно! Не се чувствайте така, сякаш трябва да притискате дете, което задава въпроси относно уврежданията. Ако не знаете отговора, и това е ОК! Не оказвайте целия натиск върху себе си, но смело предавайте въпросите на родителя на детето. В крайна сметка не е тайна, че майките обичат да говорят за децата си. Моля, попитайте ни. Бихме искали да помогнем за преодоляване на разликата между нашите деца и вашите.

bella средни имена

Също така, не забравяйте, когато попитах, че избягваме да използваме думи като болни и грешни, когато говорим за хора с увреждания? Е, това правило всъщност не важи, когато идва от малко. Напълно очаквам децата да задават въпроси от рода на: Какво му става? Защо не може да говори като мен? Те все още нямат точните думи и това е добре. Ще се радвам да им помогна да се научат.

6. Потърсете ресурси.

Много детски предавания имат епизод или два за деца с увреждания, като например Кварталът на Даниел Тигър епизод, озаглавен Новият приятел на Даниел. улица Сезам рутинно включва и деца с увреждания. Съществуват много страхотни книги за различни нива на четене и възраст. Аз лично харесвам Ще боядисаме октопода в червено от Stephanie Stuve-Bodeen и Приятелката ми Изабел от Елиза Уолосън и Брайън Гоф, които се занимават със синдрома на Даун, но могат да отворят дискусия за уврежданията като цяло. И ако търсите повече идеи за преподаване на осведоменост относно уврежданията, Университетът на Уисконсин – Ошкош разполага с приказна библиография на книги за различни видове увреждания.

Родители, благодаря ви, че се обърнахте към тази тема с децата си и искате да я направите добре. Мога ли да ви оставя само още един съвет за вас? Най-добрият начин да научите детето на нещо е да го моделирате за него. Ако видите дете със специални нужди, усмихнете се, поздравете и говорете с родителите му. Ако се обърнете към родителите по удобен и приятелски начин, много по-лесно е детето ви да направи същото със сина или дъщеря си. В крайна сметка всички искаме едно и също нещо: да бъде видяно и оценено. Не е ли това урок, който си струва да се преподава на всяко дете?

Споделете С Приятелите Си: